გავწერეთ დიფერენცირებული სწავლება,გეგმა შევავსეთ ბოლომდე და ავტვირთეთ ღრუბლებში.
воскресенье, 10 апреля 2016 г.
суббота, 9 апреля 2016 г.
მეშვიდე დღე
დავწერეთ ჩვენ მიერ შერჩეული შეფასების მეთოდების და ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი, ანუ რა დროს და რა მიზნით ვიყენებთ. გავწერეთ სასწავლო პროცედურები, გავაკეთეთ ჩვენი პროექტის მოკლე სცენარი.
понедельник, 4 апреля 2016 г.
მეექვსე დღე
განვიხილეთ შეფასების ფორმები, ადაფტირება გავუკეთეთ პრეზენტაციის ჩეკლისტს და მოვარგეთ ჩვენს პროექტს, გავწერეთ შინაარსობრივი კრიტერიუმები, შევინახეთ ჩეკლისტი შეფასების საქაღალდეში. ჩეკლისტის საფუძველზე შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი პრეზენტაციის სახით.
воскресенье, 3 апреля 2016 г.
მეხუთე დღე
ნაბიჯ-ნაბიჯ გავიარეთ შეფასების 5 სტრატეგია,განვიოოხილეთ თითოეულ სტრატეგიაში აღწერილი შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები,ამოვარჩიეთ ჩვენი პროექტისათვის საჭირო მეთოდი და ინსტრუმენტები, შევავსეთ დროის ჩარჩო.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)